【親子教學x名校攻略】哇！資優孩子若不練10小時，永遠追不上別人？！▋如果你以為資優等於運動天賦，你的孩子可能永遠追不上別人！ 作為一名擁有二十年教學經驗的劍擊教練，我曾經是香港U20劍擊排名第一的運動員，同時具備高級心理咨詢師和兒童遊戲治療師資格，經常有家長滿懷期待來找我，說剛發現孩子屬於資優兒童，於是詢問：「Tin Sir，我兒子如此聰明，學習劍擊是否有前途？」 每當遇到這種情況，我都會選擇誠實回答，因為我希望家長從一開始就對現實有清晰認識，避免日後產生失望。 很多家長以為資優代表孩子在任何領域都能輕易脫穎而出，但運動世界並非如此運作。 智力高不等於身體反應快、協調能力強，或者耐力良好。這些元素都需要長時間反覆鍛鍊才能建立起來。 其他人通常認為資優孩子學習什麼都快，但我不同意，因為在劍擊場上，我見過不少資優學生起步時動作僵硬，反應遲鈍，正是因為他們之前沒有足夠運動基礎。 相反，有些看起來普通的孩子，只要肯每周投入大量時間練習，最終表現往往超越那些只靠天份的同學。

【SEN兒童教學】天啊！SEN孩子被欺凌只因分心？快練集中力救他一命啊！！！▋集中力練習如何改變SEN孩子的人生 作為一位高級心理咨詢師、兒童遊戲治療師，前香港U20劍擊排名第一，並擁有超過二十年教學經驗，我經常接觸到不同類型的學生，其中特別是特殊教育需要（SEN）的孩子，尤其是ADHD類型，讓我深感他們的潛能往往被低估。 許多家長向我求助時，都會描述孩子在學校表現不佳、經常發呆、無法完成作業，甚至被同學排斥，這些情況聽起來令人心痛，但我總是告訴他們，這並非孩子天生能力不足，而是缺乏合適的集中力訓練所致。 我曾經親眼見證一位學生，從一個對生活完全放棄的孩子，轉變成充滿自信、能夠獨立處理日常事務的青少年。 這位學生起初什麼事情都做不好，他自己也清楚知道別人嘲笑他，行為舉止顯得怪異，與人相處時總是格格不入。 他常常在課堂上發呆，導致本來擁有的能力無法發揮出來，形成一種惡性循環：越是表現差，越是自暴自棄，越發分心。 家長帶他來找我時，他已經到了放棄人生的邊緣。 然而，當他開始與家人一起進行有目標的集中力練習後，

【名校攻略x親子教學】啊！！孩子面試掉鏈子？因為你從沒讓他輸過這些遊戲！▋為什麼您的孩子在關鍵時刻總是「掉鏈子」？ 作為一位家長，您一定有過這樣的擔心：孩子平時在學校或課堂上表現得乖巧懂事，可是到了真正重要的場合，例如小學或中學的面試，卻突然變得緊張、不知所措，甚至無法展現出最好的自己。為什麼會這樣呢？ 很多人以為這只是因為孩子年紀小、經驗不足，或者單純是緊張所致。但在我二十年的教學經驗中，我發現問題往往出在更深層的地方，那就是孩子在團體相處和互動方面的習慣尚未養成。 我叫Tin Sir，曾經是香港U20劍擊排名第一的運動員，現在是一位高級心理咨詢師和兒童遊戲治療師。我教授劍擊課程的同時，也特別注重學生的心理成長和社交能力發展。 在課堂上，我經常觀察到一個現象：孩子在沒有壓力的環境下，大家都玩得開心、相處融洽，但一旦涉及輸贏或團隊利益，他們的真實性格和心態就會立刻浮現出來。 這正是我為什麼總是強調，家長不能只靠孩子在學校的日常學習來培養社交技巧，因為一般的課堂往往缺乏那種能讓孩子展現真我的情境。 很多人認為，教

【SEN兒童教學】如果你繼續要求「剛剛好」，孩子進步會更慢！ ▋如果你不信任教練的專業判斷，你的SEN孩子可能永遠進步緩慢，甚至停滯不前 作為一位擁有二十年教學經驗的高級心理咨詢師、兒童遊戲治療師，以及前香港U20劍擊排名第一的教練，我經常接觸到不同背景的家庭，特別是有特殊教育需求（SEN）兒童的家長。 這些孩子往往需要更多耐心和個別化的引導，而家長們也承擔著巨大的情感和生活壓力。最近，我遇到一個真實個案，讓我深刻感受到家長與教練之間的溝通挑戰。 一位家長的小朋友屬於SEN類別，需要特別照顧。家長因為最近生活上遇到很多不如意的事，壓力非常大，於是特別叮囑我，上課時千萬不要給孩子壓力，希望一切都能輕鬆進行。 我完全理解家長的心情，於是調整教學方式，採用非常溫柔、循循善誘的態度來指導孩子。 然而，當我之後與家長分享教學觀察時，卻發現事情並非想像中簡單。我告訴家長，因為我很熟悉這位孩子，如果用平時正常的教練方式，大聲一點要求他認真改正，可能一次指令就足夠讓他改進。 但如果完全採用溫柔方式，我可能需要重複十次，他

【運動員練習方法】天啊！！不舒服練習讓學生進步，我忍不住要分享這個方法了！！！ ▋如果你一直停留在舒適區，你的運動潛能將永遠被鎖死 許多運動員在達到一定水平後，就再也無法前進。他們年復一年參加比賽，排名卻總是在同一範圍徘徊。 有些人甚至練習了十幾二十年，成績依然原地踏步。這並非因為他們不努力，而是因為他們不知不覺陷入了舒適的陷阱。 我是Tin Sir，曾經是香港U20劍擊排名第一的運動員，擁有二十年教授劍擊的經驗。這些年來，我觀察過無數學生和對手，發現一個共通現象： 當人習慣做自己擅長的事，大腦會自動進入省力模式，進步自然停滯。相反，當我刻意讓自己或學生做不習慣、不舒服的事，突破往往隨之而來。 很多人認為訓練就是要重複強項，直到完美。他們會說：「我已經很擅長進攻，為什麼要浪費時間練防守？」 其他人通常會這樣做，但我不同意，因為長遠來看，這只會讓你越來越難有新突破。真正的成長，來自刻意離開舒適區，面對那些讓你感到尷尬和不自在的挑戰。 我曾經學習過一點，如果習慣用右手的人忽然改用左手寫字，大腦會被強烈激活，學

【親子教學】家長必讀：孩子學劍擊後，竟考入Band 1名校+做風紀？！▋ 我叫Tin Sir，作為一名劍擊教練，我經常被問到為什麼我的課堂總是座無虛席，為什麼那麼多家長願意讓孩子長期跟隨我學習。 很多人以為劍擊課就是教孩子如何持劍、如何攻防、如何在比賽中取勝，但在我這裡，情況完全不同。 我更願意將自己定位為心理咨詢師和兒童遊戲治療師，因為我深信，一個孩子的成長遠不止於運動技術的精進，更在於心態的培養和社會化的過程。 這正是我教學的核心理念，也是一般劍擊教練很少強調的部分。 許多家長初次帶孩子來試堂時，都抱著簡單的想法：讓孩子學一項運動，強身健體就好。 但試過一兩堂後，他們往往會發現，我的課堂不只教劍擊動作，還會花很多時間談心態、談溝通、談如何面對挫折。 這些家長逐漸達成共識：他們並不介意孩子在劍擊比賽中取得什麼名次，最重要的是孩子在過程中得到全面發展。 這種發展包括學業上的進步、領導能力的培養，以及在日常生活中更良好的社交能力。 其他人通常會這樣做：很多劍擊教練專注於技術反覆練習，追求比賽成績

【運動員心態】增加堂數真的等於進步？這位獲獎學生後來為何完全放棄 ▋運動員心態決定一切 我叫Tin Sir，有二十年教授劍擊的經驗，曾經是香港U20劍擊排名第一的運動員。 這些年來，我看過無數學生從初學者變成有實力的選手，也見證過許多潛質極高的孩子最終停滯不前，甚至完全放棄運動。 很多人以為，只要增加練習堂數、投入更多資源，孩子自然會進步得更快，成績更好。然而，現實往往並非如此。 最近，我對一位曾經是班內榜樣的學生有很深的感觸。 他最初的表現幾乎完美，不僅技術純熟，更重要的是擁有極佳的紀律和態度，成為其他同學的領袖和參考對象。 每當我指定他帶領大家時，他總能帶出良好的氣氛，讓整個班級進步。這正是許多家長和教練夢寐以求的學生類型。 可是，情況後來發生了變化。這件事讓我意識到，心態才是決定運動員能否長遠發展的關鍵因素。 技術可以透過反覆練習提升，但如果心態出現偏差，再多的練習量也只會帶來短暫的成績，長遠來看反而會讓孩子失去興趣，甚至離開運動場。 很多人習慣將焦點放在練習時間和比賽獎項上，但我

【親子教學】炸裂真相：你以為在保護孩子，其實在害佢一世！▋你否定老師那天，就是孩子停止進步的開始 我叫Tin Sir，曾經是香港U20劍擊排名第一的運動員，轉行擔任劍擊教練超過二十年，同時持有高級心理諮詢師及兒童遊戲治療師資格。 我每日接觸不同孩子，也見證無數家長在同一件事上反复犯錯：當老師或其他專業人士指出孩子的不足之處，家長的第一反應永遠是「在家裡並非如此」。 這句話我已聽過數千次。幾乎每一個內向、不擅表達、專注力不足，或情緒調節出現困難的孩子，背後都有一位習慣否定問題存在的家長。 許多人以為這只是出於保護孩子的本能，其實這正是孩子停滯不前的起點。因為當家長否認問題存在，就等於親手關上孩子進步的大門。 今天我想直接告訴你：如果你仍然習慣說「在家裡並非如此」，請立即停止。因為你正在不知不覺間，奪走孩子變得更好的機會。 這篇文章會用最直接、最真實的例子，讓你清楚看見這個行為有多致命，同時教你正確的做法，讓孩子真正實現飛躍。

【親子教學】警告：你現在的教法，正在推遠你的子女！！▋你越用心教導孩子，孩子卻越不聽話？這個現象其實非常普遍 我叫Tin Sir，曾經是香港U20劍擊排名第一，過去二十年教授過數千名學童，同時擁有高級心理諮詢師及兒童遊戲治療師資格。 每天都有家長私下訊息我，說：「Tin Sir，我小朋友由小到大我怎麼教他都聽，但現在十二歲開始，經常跟我頂嘴，我說東他偏要做西，我真的很心痛。」 有些情況更加嚴重：「我每天陪他溫習、陪他練琴，怎知他一見到我就黑面，甚至說討厭我。」 這些對白我聽過數百次，幾乎一字不差。 更令人意外的是，同樣一群孩子，遇到一位比較隨便的補習老師，或一位經常跟他們玩樂的親戚，反而非常聽話，而且主動黏住對方。 家長看到這種情況，通常會感到極不公平：「我這麼為他好，為什麼他不懂得領情？」 其實這不是你的錯，也不是孩子突然變壞，而是一個極其普遍的心理現象。越是真正關心孩子的家長，越容易掉進這個陷阱。 我今天要清楚向大家解釋當中的原因，更重要的是要給大家一個明確的希望： 這個情況絕對可以改變，

【訓練運動員教學】震驚！教BB學走路和訓練冠軍運動員，竟然用同一個秘訣？！▋你是不是也擔心「讚賞過多會寵壞孩子」？ 我叫Tin Sir，過去二十年，我同時擔任高級心理諮詢師及兒童遊戲治療師，並且教授劍擊，學生由幼兒至成年運動員都有。 幾乎每日都有家長或教練向我提出同樣疑問：「Tin Sir，如果我經常讚賞孩子，會否令他產生依賴？會否變成只有得到讚賞才肯努力？」 這句話我已聽過無數次，但每次我都會微笑回應：「假如你教嬰兒學行路，會否擔心他十八歲時仍要你為每一步喝采？」 聽完這個比喻，大家通常立即明白箇中道理。 學行路可說是最貼切的比喻。當孩子第一次移動腳步，你一定會即時拍手歡呼：「真棒！走得真好！」 第二步、第三步、甚至第十步，你都會繼續給予熱烈肯定，因為你清楚知道，在這個階段，他最需要你的正面回饋，才有勇氣冒險再向前邁進。 從來沒有人認為教嬰兒學行路時需要「節制讚賞」，否則長大後仍要別人讚賞才肯走路。 學習任何新技能，無論是劍擊、游泳還是專注力訓練，其實都遵循相同原則：在初期必須提供高密度正向增強，

【親子教學】五年級崩潰在即！除非你立即學會這招▋如果你不教孩子如何接受稱讚，十年後你會後悔莫及 各位家長，大家好。我是Tin Sir，擁有超過二十年兒童教學經驗的高級心理諮詢師及兒童遊戲治療師，曾經是香港U20劍擊排名第一的運動員。 這些年，我接觸過數千位小朋友，也與無數家長深入對話，發現一個極其常見卻被嚴重忽略的問題： 很多家長害怕多讚賞孩子會變得驕傲放縱，於是選擇減少讚賞甚至完全不讚，結果卻在孩子十歲左右迎來親子關係的崩潰。 我經常聽到家長說：「Tin Sir，我之前聽你說要多讚賞孩子，但試了幾次之後發現子女變得更加囂張，更加不聽話，該怎麼辦？」 其實，這句話背後隱藏了一個巨大誤解：孩子變得「難教」，未必是因為你讚得太多，而很可能恰恰是你讚得太少，或者讚賞的方式出了問題。 更殘酷的事實是，當孩子真正開始「失控」的時候，通常已經是小學五年級，也就是十至十一歲這個關鍵年齡。 在此之前的所有徵兆，都在悄悄累積，而家長往往以為孩子還小，慢慢來總會改善。 今天我想告訴你一個很多人不願面對的真相：如果你不在

【親子教學】孩子仍坐不定、寫字發呆？你報的劍擊班根本是交智商稅！！立即停止損失！！▋你以為報讀劍擊班就能自動幫助孩子全面成長？ 許多家長一聽到「劍擊」二字，便會聯想到一幅理想畫面： 孩子穿上潔白的劍衣，手持閃亮的長劍，站姿挺拔、目光專注，從此變得自律守紀、具備團隊精神，甚至連課堂學習都變得井井有條。 更有家長直接問我：「Tin Sir，你教劍擊，是否連孩子的專注力、運動協調、在課室安坐的能力，以至情緒管理，都可以一併解決？」每當聽到這些問題，我只能微笑搖頭。 若果劍擊真的擁有如此神奇功效，聯合國教科文組織早已將它列為全球中小學的必修科目。 事實上，任何需要高度專注的活動或運動，都同樣能夠鍛鍊專注力：彈奏鋼琴需要專注、踢足球需要專注、百米衝刺更需要極度專注。 試問哪位短跑運動員能在起跑一刻分心使用手機，仍能跑出十秒以內的佳績？既然如此，為何獨獨劍擊被捧為「專注力神器」？ 我是Tin Sir，前香港U20劍擊排名第一，擁有二十年教學經驗，同時是高級心理咨詢師、兒童遊戲治療師及潛意識導師。 我教授劍擊，從

【親子教學】慘痛真相：你給了數萬元學費，孩子學到的可能只是「放棄」？！我是Tin Sir，前香港U20劍擊排名第一，擁有二十年教授劍擊經驗，同時是註冊高級心理咨詢師及兒童遊戲治療師。 張家朗於奧運奪金後，全港劍擊班報名人数暴增，許多家長對我說：「Tin Sir，我的兒子終於願意報讀興趣班了，學習劍擊一定能培養堅持和紀律！」 每當聽到這句話，我總會微微一笑。 奧運後的那股熱潮，當時報讀的數千名兒童，現在還有多少人堅持練習？ 事實是，超過九成已經放棄。 許多家長認為，只要支付學費，讓孩子穿上劍擊服、戴上面罩、手持劍具，堅毅不屈的品質就會自然植根腦海。 這種觀念極其普遍，卻同時充滿風險。若我們把品格教育的責任完全寄托在「運動」這件事上，而忽略真正關鍵的元素，等同將孩子的成長交給運氣。

【親子教學】如果你不每10秒稱讚孩子一次，他中學時會讓你後悔莫及！階段性稱讚法，讓孩子乖到你懷疑人生：作為一位擁有二十年教學經驗的高級心理咨詢師兼兒童遊戲治療師，我叫Tin Sir，曾經是前香港U20劍擊排名第一的運動員。 每天面對無數家長，他們總是困惑地問我，為什麼自家孩子越來越不聽話，甚至在家裡經常發生爭執。 我明白這種感受，因為我自己也經歷過類似掙扎。許多家長以為，孩子做得好就簡單說一句讚賞的話語，便已足夠。 他們心目中的「做得好」，通常是指孩子完整地完成一項任務，例如收拾玩具或者做完功課。 或者，有些家長更寬容，只要孩子嘗試去完成任務，無論最終成功還是失敗，都會給予稱讚。這些做法聽起來合理，但實際上並不足夠。 為什麼呢？因為每位家長對「好」的定義其實大相徑庭，有人覺得完美無缺才算好，有人認為努力過程就值得肯定。 可惜，單靠結果導向的稱讚，孩子往往得不到真正的指引。

⚔️ 想像一下：你家小寶貝剛練完劍擊，滿頭大汗，眼睛閃亮等著獎勵。 我曾是那個孩子，父母給玩具換來短暫興奮。 但長大後，我發現：真正的動力，不是禮物堆積，而是那句「你超棒！」的認同。💪 嘿，家長們！我是Tin Sir，20年教學經驗，高級心理咨詢師+兒童遊戲治療師。 今天分享我的親子轉變故事：用1個稱讚，換掉一個月3000元禮物！ 從前，我指導學生時，也愛發貼紙。孩子興奮換玩具，卻越要越多。 一個月後，成本爆表；一年下來，數千元飛走。😩 更糟的是，孩子只為禮物聽話，沒禮物就叛逆。 我心痛：這不是教育，是交易！ ⚠️ 物質陷阱大公開： 需求遞增：10元玩具變15元、20元...每月3000元常態！💸 滿足喪失：給多變理所當然，減量像侮辱，孩子生氣放棄。 內在動機死：行為綁定外在，長大缺乏毅力。 記得三國？曹操金銀堆山，卻留不住關羽。 劉備無根據地，靠仁義魅力，關羽千里走單騎！ 家長啊，你想當曹操，還是劉備？🌟 轉折來了！我的劍擊課堂，從不發玩具。 我用眼神+稱讚，建構團隊。 一位學生小明，起初為玩具練劍，錯過就哭。 我說：「你的出劍，像

【親子教學】驚！不將無聊變有趣，孩子永遠不堅持！！二十年前，線上遊戲剛剛興起，那個年代的娛樂方式與現在截然不同。 我記得自己沉迷於一款需要不斷打怪升級的遊戲，大家組成隊伍，一起追求經驗值的增長。 遊戲規則簡單，只要隊友在同一張地圖上，無論相隔多遠，都能分享經驗。 為了效率最大化，隊員們分散到東南西北不同位置，各自分頭打怪，而不是集中圍攻同一隻怪物。 因為一隻怪物，一個人就能輕鬆解決，集中只會浪費時間。 這種分散策略，讓每個人同時貢獻經驗，大家共同升級。 然而，遊戲過程並非一帆風順。 重複打同一隻怪物，一個小時下來，的確感到無聊。 當時的遊戲機制純粹是數字對比，我的攻擊力一百，對方生命五十，一扣即倒，沒有複雜的操作或反應考驗。 純粹的重複動作，缺乏技術含量，卻讓人堅持玩下去。 背後動力來自升級的成就感和與其他玩家的互動。 大家都渴望成為更高級別的角色，在遊戲世界中獲得認可。 回想這段經歷，我發現它與親子教育有驚人相似之處。 孩子們在學習過程中，也常常面對重複的練習，例如背

【親子教學】哇！男孩從抱怨王變自信王，真實故事！作為一名長期從事作為一名長期從事親子教學的導師，我經常觀察到小朋友在成長過程中的各種表達方式。 有些孩子總是習慣說出不喜歡的事物，例如「我不想做這個」或者「這個很難」，這些話聽起來雖然只是小事，但如果不加以引導，會慢慢形成負面思維的習慣。 家長們，你們有沒有發現，當孩子重複表達負面情緒時，周圍的人包括自己都會感到疲累？ 相反，如果孩子學會從正面角度描述經歷，例如「我試了，雖然有挑戰，但很有趣」，大家的反應會完全不同。 這種正面表達不僅讓孩子更容易被接受，還能幫助他們建立自信，從而影響一生。 在我的劍擊課程中，我特別注重培養小朋友的性格，因為劍擊不僅是運動，更是人生態度的訓練場。 很多家長送孩子來上課時，只想到鍛鍊身體，卻忽略了性格塑造的機會。 事實上，從小教導孩子用正面方式表達自己，是預防未來困擾的最佳投資。想 像一下，如果孩子長大後，在學校面試或工作應徵時，總是強調負面，機會會如何流失？ 其他人通常會直接責備孩子說「不要這樣負面」，但我不同意這

【親子教學】你以為孩子不聽話，其實是你從沒告訴他「現在該聽誰」作為家長，你是否試過這樣的場面： 孩子在家乖乖吃飯、收拾玩具，但一到興趣班就變了個人，東張西望、動作敷衍，甚至當面頂撞教練？ 你可能會想：「這孩子怎麼在家一個樣、外頭一個樣？」 其實，問題不在孩子「變壞」，而在於你從未和他一起練習「身份轉換」。 今天，我就從二十年教授劍擊的經驗，結合心理學原理，告訴你為什麼身份角色必須明確，以及如何從小開始練習，讓孩子在不同場合自然切換，願意配合你和專業人士。 很多家長以為「教養」就是統一標準：在家聽爸媽的話就夠了。 但現實是，孩子每天穿梭在家、學校、課外活動之間，每個場域都有不同權威人物。 如果我們不教他們分辨「現在我是兒子/女兒，還是學生、隊員」，他們就會像電腦同時開啟十個程式，卡住不知該執行哪一個指令。 結果就是你看到的孩子「不聽話」，其實是身份衝突下的無所適從。

【私人NLP及親子技巧教學】驚！好多家長以為孩子聽話，其實只是在怕！我叫Tin Sir，過去二十年，我一直從事兒童教育與心理輔導工作，見過無數家長在教養路上掙扎。 其中最常聽到的抱怨，莫過於「我怎樣說他都不聽，為何外人一句就有效？」 這句話背後，其實隱藏了一個簡單卻常被忽略的真相：孩子不是不聽話，而是對你的「好感度」不足夠。 很多人以為，作為父母，自然擁有權威，孩子理應服從。 但現實往往相反：你越用權力壓迫，孩子越在心底築起高牆。 相反，如果親和感足夠高，哪怕你輕輕一句「試試看」，孩子也願意為你赴湯蹈火。 這就是NLP（神經語言程式學）四大支柱之一——親和感（Rapport）的威力。 NLP有四大基礎框架：親和感、目標思維方式、敏銳感官、行為彈性。 其中，親和感被視為一切溝通的基石，因為沒有人會聽一個自己不信任、不親近的人說話。 本文將集中探討親和感如何幫助家長與孩子建立真正連結，尤其針對親子關係提供實用建議。 無論你正為學齡前幼兒的任性感到頭痛，還是為青春期孩子的冷漠感到煩惱，這篇文章

【親子教學】孩子偷懶被看破，名校、職場、人生全毀啦！！！孩子偷懶，名校夢碎！ 🔥 低級偷懶：0%出力被抓包 🔥 高級偷懶：75%出力無人知 🔥 說Yes：大人笑容多，信任+1 你家孩子偷懶，是直接趴地還是偷偷減速？🤔 我教四年級女孩「高級偷懶」：慢跑但動作連貫，老師以為她在努力！ 想知她3個月後怎麼從叛逆變聽話？ 快留言分享你家偷懶招數，一起討論！💬