話說早一段日子，我有過一段經歷：
我每次和一個8、9歲的小朋友上課時，他總是不專心上課。
不專心上課的意思是，明明他有能力在5分鐘之內做完某個練習，但他總是用上了30分鐘才完成。
為什麼他會額外花了這麼多時間？
因為他總是在練習的時候，忽然講起其他話題。
例如我要他做擊劍的步法練習，他一邊做的時候，會忽然停下腳步，然後說起自己日常的經歷。
例如他會說起在學校做了什麼、和朋友玩了什麼等等。
作為教練，我應該放任他這樣嗎？
我覺得不可以，所以我每次都有跟他說一下，希望他可以努力點和專心點。
不是不和他聊天，而是可以在專心練習之後才慢慢聊。
他的家長也聽到這個情況，忽然有一次，他的家長跟我說，覺得他不想學了。
那一刻我覺得自己被懲罰了。
被懲罰的意思是指，當學生明明有能力做得更好，而我告訴他如何改善，結果就導致學生不學。
難道那個學生真的沒有興趣上課嗎？
因此針對此，我也做了一個實驗。
明明那個學生未夠盡力，明明他可以做到100%，但最後只做到30%的結果，我也稱讚他。
假設我是數學老師，我教他1加1等於2，但他寫了1加1等於3，我也不再叫他改善，反而是稱讚他。
結果那個家長很高興，甚至想讓他的小朋友加堂上課。
換言之，我放任那個學生做錯，我反而得到了獎勵。
我教他1加1等於2，他回答1加1等於3，我更正他，家長反而想小朋友不再學下去。
他說1加1等於3，我任由他錯，家長反而願意交更多學費。
擊劍始終不是數學，很多時候家長是不懂的，因此學生做得對不對，只有我知道。
所以就算他做錯了，或者沒盡全力做好，家長也不會看得出。
但就結果而言，這個家長不是讓我學會了，不理學生對錯，只要讓他爽就好了嗎？
對於學習來說，這樣真的好嗎？
後來我也將這個實驗告訴了那個家長和學生，因為我不是其他教練。
有些教練可能會為了學費，隨便教學生。
始終學劍擊不是一般上學，教練不用像老師一樣要學生追好成績。
但我寧願沒了這筆學費，也想說我認為對的事。
最後那家長也認同了我的立場，願意讓我用對的方法，繼續教小朋友。
而不是為了討好他、讓家長覺得他學得好，就指鹿為馬。
其實除了劍擊，我相信其他興趣班也有這樣的情況會出現。
就像我學繪畫的時候，我就聽過一個老師和家長爭吵。
對於那個家長來說，可能會認為繪畫老師不好。
但對於我這個看熱鬧的局外人來說，我覺得這個繪畫老師其實並不錯。
因為他明明可以順家長意思，任由小朋友自己怎樣就怎樣。
可是那個繪畫老師卻不介意得罪家長，將自己從專業角度出發的想法說出來。
在這裡分享這些經歷，其實是想大家明白忠言逆耳。
明明一個老師或者教練可以說一些話去討好你，但他為什麼不說？
這可能就是因為他真的為你的小朋友好。
因此，請嘗試接受一下他們的意見，而不要讓這些老師、教練變成為了錢為了學費，可以順便附和你，任由你小朋友沒進步的人。