小朋友做錯了,是否需要責罵他?


作為家長,最想見到的就是子女聽聽話。


但是有時候總會出現特別的情況,而最令家長和老師最為難的其中一個情況是:「小朋友做錯了,是否需要責罵他?」


好幾年前剛成為導師的我,曾經也遇過這樣的情況。


眼見小朋友做錯了,為了課堂的秩序,所以我嚴厲地責罵了他。


可是換來的卻是他對我的反感,也換來他更多的不合作。


硬的沒用,我也試過來軟的,可是事實卻告訴我,這並沒有什麼用。


因為我不責罵他,只是叫他們別再犯錯,他們只會覺得我的話是耳邊風,根本沒有改好。


那時候的我覺得很沮喪,甚至有種「不如算了吧」的想法,覺得自己不如就像其他教練一樣,隨隨便便地教就好,小朋友想聽話就聽,不聽話就算了,反正我也是照這樣出糧。


但是我也覺得很不甘心,明明有些教師,有能力將學生教得貼貼服服,為什麼我不能夠這樣?


於是我專心鑽研探討,再在我學習成為心理咨詢師的過程裡,我開始更了解人心,慢慢地我懂得將這些心理課題放進教學裡。


面對小朋友做錯了,我們確實要責罵他們,但同時間要加一句神奇的魔法咒語:「我責罵你,不代表我生氣、不代表我嬲你,只要你改好了,我就會馬上改回對你的語氣態度。」


很多時人們都會將「責罵」看成「生氣」,小朋友害怕的除了是「責罵」之外,其實更害怕「責罵」背後的「生氣」的情緒。


如果我們能夠告訴他們,我們的「責罵」裡並沒有「生氣」、「憤怒」的元素,那麼就不會影響到我們雙方的關係。


因為情緒是會互相感染的,就像開心會傳染一樣,憤怒也是一樣。(而憤怒卻是一種會影響人關係的情緒)


所以當我們將「責罵」裡抽出「情緒」的元素,那麼「責罵」就不再是「抒發憤怒的行為」。


失去了「情緒」的元素,那麼也不會這麼容易讓對方感染同樣的情緒。