Frankie是一個很聰明的男生，在我教的這麼多學生裏面，他可以算是最聰明的前五名。
幾乎我每說一句話，在別人還沒會意我想說什麼之前，Frankie已經想到我之後想他怎麼樣。
就像成語所說一樣，舉一反三，絕對可以用來形容他。
不過現實是很公平的，一個很聰明的人也有他需要改善的地方，而對於Frankie來說，他最需要的就是改善他的脾氣，因為他總是很「火爆」的，這樣導致他和別人相處的時候，很容易造成一些爭執。
Frankie很善於建立自己的小圈子，他總是喜歡和幾個朋友聯成一線，然而在我的教學裏，總是向他們強調學習和不同的人溝通的重要性，所以我經常讓Frankie和不同的人組成一組，強迫他和其他人合作。
就像之前所說一樣，Frankie實在太聰明，所以他很不喜歡跟那些不聰明、做事很容易出錯的同學一組，因為這樣會害他一起受罰，或者無法擊敗敵隊取勝，而在這個時候Frankie就會開始怪責自己的隊友。
Frankie很聰明的地方在於，他很懂得拿捏老師的底線，例如他會知道說些什麼話老師是會不容許的、老師聽完是會生氣的，他就不說這些話。
他只會說一些剛剛老師也接受到的話，去怪責那些害他受罰的隊友。
老師也有自己的難處，就是不可能每次看到負面的事情時都責罰學生，這樣的話老師就會很忙碌了，因為學生總會不時出現一些負面的行為，例如學生總會忍不住上課說一兩句話。
如果每個學生每次說一句兩句的時候也會受罰，那麼基本上整堂課就會被受罰霸佔了所有的時間，所以老師也是會因應情況而去懲罰學生。
於是就讓Frankie這樣聰明的學生能夠保持自己的安全，因為他知道自己可以說些什麼，還有避免要說些什麼，這樣就能防止老師的砲火向著他發射。
正因為Frankie這樣的聰明，也懂得建立自己的小圈子，所以他令老師很少去懲罰他。
和其他同學相處方便他也很安全，因為一來他自己是個很強勢的人，二來他也和其他身邊的朋友建立了一些圈子、建立了一個勢力，別人也很少可以侵犯到他。
但也正因為這樣，令Frankie經常不意識地欺凌到其他人…
（下回待續）
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