Gary是個很可愛的小朋友，他兩歲多的時候已經來找我練劍。
兩歲的小朋友我不是沒有教過，但是Gary有點不一樣，比起我接觸過的小朋友，Gary比起他們好像沒那麼強壯，所以一開始的時候我對於Gary能不能靈活運用手上的劍是保持一個觀望態度的。
雖然Gary沒有別人的強壯，可是他也不是個容易放棄的人，就算手上的劍對他來說有點重，但他還是願意盡力地去拿起它。
這個可愛的小朋友經常露出可愛的笑容，當他一笑的時候，大人都會被他溶化了。
然而乖巧和可愛，不見得能擁有特權…
轉眼間Gary已經學了一年劍，兩歲多的小朋友已經變成三歲多，他由一個不知道在說什麼的小朋友，到一個能夠和通順地使用言語溝通的小朋友。
也因為如此，我讓他開始升班，和其他小朋友一起上課。
和別人上課與和我單對單上課有點不同，因為我會更加講求他們自己或者聯同同學去處理雜項事務，例如穿著劍擊的裝備。
看到這裡你可能會覺得穿過裝備有多難？雖然對比起消防裝備沒那麼多步驟，但是要穿著劍擊裝備還不是一件易事，對於大人來說，可能也要穿過兩三次才能記住所有步驟。
所以穿著和卸下裝備對小朋友來說，其實是有一定難度的。
話雖如此，但是來上課的小朋友，一開始時我是會幫助他們的，並且讓他們慢慢學會穿著裝備的步驟。
我也會慢慢放手，讓他們自己去嘗試；其實升班的其中一個考慮，就是他們能不能自己穿著裝備。
試想想，如果我幫他們每日用5分鐘著裝備，有6個人一起上課的話，光是穿裝備已經沒了30分鐘了！
所以為了讓課堂更加順利快捷，學生都需要能自己處理這些事情。
Gary和大家上了幾次課，師兄們也很熱心地幫助他，但忽然有一次下課的時候，大家卸下裝備時，Gary竟然忘記了怎樣掛起那些裝備（衣服，就是普通的掛衫），有其他師兄想去幫他，但被我阻止了。
因為…
（下回待續）
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