《讓小朋友變得有動力,自願去做沉悶的紮馬的方法》- 中篇

上回:https://www.fencingformula.com/single-post/000124

 

(續上回)

 

其實這裏最大的重點當然是即時的回饋,如果我沒有給予立即的回饋,他們多做一兩組的步法之後,肯定會有人開始覺得很悶而慢慢放棄。

 

當有一個人放棄的時候,其他人也會開始覺得放棄也未嘗不可。

 

所以為什麼每一次他們練完一組步法之後(約1~3分鐘),我就馬上給他們回饋,還有給他們評分和交換位置。

 

就是讓他們覺得自己是充滿希望,讓他們看到自己表現好的話真的能夠馬上得到晉升,也樣做得不好的人知道,如果自己做得真的不夠好的話,很快就會被調下去。

 

當然除了即時的回饋之外,這個方法還包含了不少的因數,讓小朋友願意專心專注你做好:

 

1)榮耀 - 想要得到別人的仰慕

 

首先是大家都希望得到榮耀,就像是排名第一樣,他們會覺得排名第一、排在最前方是一種很有榮耀的象徵,能夠得到成功感、得到大家的仰慕,所以他們為此而努力。

 

2)害怕成為最尾的那一個

 

有的人的確是為了榮耀而努力,但也不是每一個人也渴望成為第一名,很多人覺得自己只要成為中間的人就可以了,所以比起爭取第一名,他們更加在意自己會不會調在最後。

 

特別是當他們越接近最後排的時候,他們越有動力做好自己,避免自己成為最尾的那一個、感覺讓人覺得最沒有實力的那一個。

 

3) 為了未來的美好而努力

 

除了為了得到榮耀之外,有的人是為了在玩遊戲的時候能夠得到更多優勢而努力。

 

因為我設定的遊戲通常都能夠讓小朋友覺得好玩、投入的,所以有的經驗,為了能夠在遊戲裏面得到更多的優勢,所以他們更加願意在這之前累積更多的分數。

 

就像我之前說的一樣,那個的步法做得更加好,他們在玩遊戲的時候就能夠得到更多的分數,為此他們願意地平日他更多集中力、注意力去做好眼前的步法。

 

4)同儕的能力

 

有的人不是為了榮耀、也不是害怕成為最尾的那一個、也不是想為玩遊戲的時候爭取更多的分數,他們想要做好自己, 主要是因為看到其他同學也做得好,所以他們也覺得自己必須要做得這麼好。

 

就是藉著這些因素,那些沉悶而又重複的步法,明明是他們最不喜歡的練習,突然間一下子就讓他們每一個人都變得很專心很專注地做好它。

 

明明往日我說到嘔血他們也不願意改變,可是那一日我只是輕鬆帶過他們為什麼輸給了後排的人,他們下一組步法就馬上修改了自己的錯誤,得到了即時見效的改變。

 

藉著這些練習證明得到幾個重點…

 

(下回最終回)

 

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