《當一個孩子變成欺凌者時,這樣做更能讓他改過》 - 下篇

第一回:https://www.fencingformula.com/single-post/000117

上回:https://www.fencingformula.com/single-post/000118

 

(續上回)

 

同學們很好,看見Frankie哭泣,他們也有想過停止,可是我堅持他們要這樣下去,直到課堂結束,而他們也唯有繼續這樣做。

 

當課堂結束之後,我總算可以坐下來慢慢和大家總結:「你們知道什麼是欺凌嗎?」

 

很多人都告訴我知道,於是我繼續說:「你們剛才所做的,雖然不是肉體上的欺凌,但是也算是欺凌的一種。」

 

聽到「欺凌」二字,大家立即表現出緊張的樣子,因為他們也知道這是什麼,心裡也認為這是件差劣的事情,只是他們沒想過,自己會和這象徵邪惡的兩個字連上了關係。

 

然後我轉過頭和Frankie說:「這樣的感覺是不是很差?」

 

Frankie很生氣地點頭,然後我正色道:「但是你平日就是這樣對XXX(某個經常被他欺凌的同學的名字)。」

 

看著Frankie的表面由憤怒變成一愣,我續道:「你終於明白這種感受是不好的,但是你平日就是經常這樣對別人;你也只有今堂需要接受這樣的感覺,但是他呢?他幾乎每一堂也會被你這樣欺凌啊!」

 

Frankie默默地聽著,平常很喜歡「搏嘴」的他,鮮有地沒有說話。

 

我再道:「如果你自己也不喜歡這樣的感覺,你也不應該將這樣的感覺加諸在別人的身上,知道嗎?」

 

聽到我這樣說,明明還是有怒意的Frankie就投入了思考當中,思考在我對他說的話。

 

其實小朋友大都是很善良的,甚至是參與欺凌別人的人,他們也只是覺得自己這樣的行為很好玩,所以才會這樣做,他們壓根兒也沒有想過自己做的事情就是欺凌,他們有沒有想過自己這樣的行為是會讓其他人不開心的。

 

那一堂我故意這樣設計,就是想讓Frankie明白,原來被人欺凌的感受是不好的。

 

我沒有指示他們使用肉體欺凌,我只是指示其他同學著Frankie平時一樣,用嘴巴去說他,讓他明白這樣的感受。

 

因為我知道,如果我只是用說教的方法,就算我說得吐血,Frankie也不會聽我說的。

 

但是讓他親自感受到當中的感受之後,我就能激活他善良的靈魂,讓他的良知告訴他,自己這樣的行為是會對別人造成傷害。

 

自從那次之後,Frankie的行為收斂了很多,也很少再怪責別人(有時還是有的,但是力度已經比以前少了很多)。

 

嘗試讓小朋友自己身同感受,他們就會更加願意改變自己的行為,因為每一個小朋友的心裏面,都有一個善良的靈魂。

 

Please reload

Please reload