【兒童教育】如果你不幫孩子平衡學習，他可能永遠討厭課堂！

身為家長，你是否曾經看著孩子興奮地投入一項新活動，比如學畫畫、練武術，卻在幾週後發現他們開始拖延、抱怨，甚至偷偷瞄手錶，盼著活動快點結束？

這種情景在許多家庭中反覆上演，卻往往被忽視。

我曾親眼見過一位小學生在我的劍術課上，開課時滿眼期待，但不到十分鐘，他開始左顧右盼，偷偷看時間，甚至心不在焉地揮動劍。

這不僅僅是孩子「不專心」，而是一個警訊：學習的火花正在熄滅。

這種熱情消退的影響遠比表面看起來嚴重。

當孩子對學習感到沉悶，他們的自信心可能逐漸受損，認為自己「不擅長」或「沒興趣」，甚至影響與家長的關係。

你可能會覺得孩子變得「懶散」，但問題的根源往往不在孩子本身，而在我們安排活動的方式。

許多家長以為讓孩子「開心玩」就能保持興趣，或者強迫他們「認真學」就能進步，但這兩種極端都可能適得其反。

我相信，真正的關鍵在於找到「認真」與「輕鬆」的平衡，讓孩子在學習中保持新鮮感。

這篇文章將為家長揭示問題背後的原因，並分享我的解決方案，幫助你的孩子重新燃起學習的熱情。

【兒童教育】哇！五週只認真一堂，孩子卻這樣改變了！

我是Tin Sir，一位擁有二十年教學經驗的兒童教育導師，曾是香港U20劍擊排名第一的選手，現在是高級心理諮詢師和兒童遊戲治療師。

我的職業生涯從運動場到課堂，見證了無數孩子在學習中的起伏。

我曾親身經歷過「成癮」的困擾——不是毒品或酒精，而是對電子遊戲的過度沉迷。

我曾一天花四小時打遊戲，起初的半小時興奮無比，但後面的三小時卻感到空虛，甚至厭倦。

這種經歷讓我深刻理解：任何活動，無論多有趣，如果過度重複，都會失去吸引力。

孩子的學習也是如此。

有個概念叫「習慣化」：當我們反覆接觸同一刺激，比如每天玩同樣的遊戲或練習同樣的動作，大腦會逐漸降低對它的興奮反應。

就像吃一道美味的菜，連吃三天後，你可能會覺得索然無味。

我在課堂上觀察到，當孩子連續幾週選擇「輕鬆模式」的劍術練習，比如隨意揮劍或模擬對戰，他們最初的熱情會在五到十分鐘內迅速消退，甚至開始頻繁查看時間。

這不是因為他們不喜歡劍術，而是因為活動缺乏變化，變成了機械的重複。

許多家長可能會認為，只要讓孩子「玩得開心」，他們就會一直喜歡學習。

另一些家長則走向另一極端，強迫孩子每天埋頭苦練，認為「認真」等於進步。

但我不同意這兩種做法，因為它們忽略了孩子心理的微妙變化。

家長往往忙於工作或生活，難以察覺孩子在活動中是否真正投入。

他們可能以為孩子「玩得很開心」，卻沒看到那份開心早已變成習慣性的敷衍。

這種誤解，正是孩子學習熱情流失的根源。

【兒童教育】為何認真不等於累？教你讓孩子快樂學不停

要解決這個問題，我的方案很簡單：將「認真」與「輕鬆」結合，並定期切換活動內容，保持孩子的新鮮感。

具體來說，我建議在五天的學習或活動中，安排三天專注於認真的練習，比如針對技巧的精進或體能訓練，搭配兩天輕鬆的活動，比如趣味遊戲或創意挑戰。

如果時間更充裕，可以採取四天認真、一天輕鬆的比例。

這樣的安排能讓孩子在專注中進步，同時在輕鬆中找回樂趣。

重要的是，家長需要明白「認真」不等於「累」。

我曾問一位學生：「你跟爸爸玩賽車遊戲時，是不是很認真？」

他點頭說，有時他會全神貫注地衝向目標，完全不覺得累。

這說明，認真的態度可以帶來快樂，而不一定讓人筋疲力盡。

相反，如果孩子每天都選擇輕鬆的活動，比如反覆玩同樣的劍術遊戲，他們的頭腦會因為單調而感到「累」，甚至比身體勞累更讓人沮喪。

這種「頭腦的疲憊」正是沉悶感的來源。

家長可以在家應用這個方法。

例如，當你發現孩子在學習鋼琴時頻繁走神或看時間，試著改變練習方式：一天專注於新曲的指法，另一天用遊戲方式複習舊曲，甚至加入即興創作的環節。

這樣的變化能讓孩子重新感到新奇，減少對學習的抗拒。

這種方法的益處顯而易見：孩子不僅能保持對學習的興趣，還能提升自信，因為他們在認真模式中看到進步，在輕鬆模式中找到快樂。

對家長來說，這意味著更少的教育壓力，更多的親子和諧。

【兒童教育】啊！孩子學五分鐘就走神？這招讓他愛上學習

讓我分享一個真實的故事，來自我的一位五年級學生，小明（化名）。

小明最初參加我的劍術課時，滿腔熱情，每次進教室都迫不及待地拿起劍。

然而，在連續五週的課程中，他有三週選擇了輕鬆模式，僅一週認真練習，還有一週因受傷缺席。

到第五週時，我注意到他開始變得心不在焉，練習不到十分鐘就開始看時間，甚至無意識地轉圈或自言自語。

課後，我問他：「今天開不開心？」

他聳聳肩，說：「有點悶。」

我決定改變策略。

在第六週，我鼓勵小明嘗試認真的劍術步法練習，同時加入一個新奇的挑戰：模擬比賽計分。

結果令人驚喜——小明不僅全程專注，還主動要求多練幾次。

他的眼神重新亮起來，課後甚至興奮地跟我分享他的進步。

從主觀感受看，小明從最初的沉悶轉為積極，甚至開始期待下一堂課。

他告訴我：「認真練的時候，雖然有點挑戰，但感覺自己變厲害了！」

這次改變讓他意識到，學習不只是「玩」，而是可以帶來成就感的旅程。

這個案例的問題在於，過多的輕鬆模式讓小明對劍術失去了新鮮感。

而通過調整課程比例，他的學習熱情被重新點燃，自信心也顯著提升。

這對家長的啟示是：適當的挑戰和變化能讓孩子在學習中找到意義，而不是陷入單調的循環。

【兒童教育】你的孩子學到一半就無聊？試試這個簡單方法！

回想我的成長經歷，我曾因為沉迷遊戲而忽略生活的其他部分。

那段時間，我以為「玩」就是快樂的全部，但最終卻發現自己越來越空虛。

這次經歷改變了我的核心觀念：真正的快樂來自平衡，而不是單一的放縱。

作為導師，我走過不少彎路，曾因過分嚴格或過分放任而失去學生的信任。

但這些挫折讓我更堅定地追求一個目標：幫助每位孩子找到屬於他們的學習節奏，讓他們在成長中感到快樂與充實。

家長們，你們的孩子也有這樣的潛力。

不要讓他們的學習熱情被單調吞噬，也不要以為嚴格要求就能解決一切。

從今天開始，觀察孩子在學習中的小信號——他們是否頻繁看時間？是否心不在焉？

試著與他們討論，哪些活動讓他們感到新奇，哪些讓他們覺得沉悶。

然後，嘗試我的建議：用認真與輕鬆的平衡，點燃他們的學習火花。

為了幫助更多家長和孩子，我正在準備一門免費的網上課程，適合香港和台灣的學員。

課程將分享更多實用的教育策略，幫助孩子在學習中保持熱情。

如果你有興趣，歡迎聯繫我，分享你和孩子的學習挑戰，或告訴我你希望課程涵蓋哪些內容。

讓我們一起為孩子創造一個快樂又高效的學習環境！